基于五感理论的自然教育基地景观设计研究  

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作  者:王守富[1] 何利华 

机构地区:[1]湖北生态工程职业技术学院,武汉430200 [2]湖北省林业科学研究院,武汉430075

出  处:《湖北林业科技》2025年第1期87-91,共5页Hubei Forestry Science and Technology

基  金:湖北省教育厅科学研究计划指导性项目“湖北省自然教育基地评价体系研究”(B2022579);湖北生态工程职业技术学院校级科研项目“湖北省自然教育基地评价体系研究”(STKY202313)。

摘  要:素质教育时代背景下,自然教育的作用日益凸显,自然教育基地作为人与自然直接接触的一种媒介,在景观设计中结合五感理论具有重要的价值。以引入五感及自然教育的基本概念,分析五感体验在自然教育中为人们的身体、心理带来的积极影响,分别从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉对自然教育基地的设计应用入手,归纳总结出五感体验在自然教育基地中的景观设计策略,为自然教育基地的景观设计提供理论参考。

关 键 词:五感理论 自然教育基地 景观设计 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学] TU982.29[文化科学—教育学]

 

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