高职学生语言文字应用能力的现状及提升策略  

作　　者：杨铭[1] 唐乔 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院人文旅游学院,湖南长沙410132 [2]湖南交通职业技术学院继续教育学院,湖南长沙410132

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2024年第1期62-65,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：2021年湖南省职业教育教学教改项目“高职学生语言文字能力评价标准和测评办法研究”(编号:ZJBZ2021042)的研究成果之一。

摘　　要：当前,高职院校不太重视学生语言文字应用能力的培养,学生也不太重视自身语言文字应用能力的提升,加之网络上频繁出现语言文字不规范使用的现象,导致学生的口头表达能力、书面表达能力以及沟通交流能力整体偏弱。高职院校采用强化语言文字能力意识、构建语言文字课程体系、提升语言文字教学实效、拓宽语言文字实践平台、优化语言文字能力考核等举措,可以帮助学生切实提高语言文字应用能力。

关 键 词：高等职业教育 语言文字应用能力 现状 提升策略 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]