协同育人视角下高校想政治教育机制的构建策略  

作　　者：蒋瑶琪 

机构地区：[1]宁波工程学院,浙江宁波315336

出　　处：《世纪桥》2025年第3期46-48,共3页Bridge of Century

基　　金：宁波市教育科学规划“学生成长指导”专项重点课题“基于大数据的青少年心理危机识别与干预”(CD2303)。

摘　　要：高校思想政治教育工作是引领学生“三观”形成、促进学生全面发展的一项系统工程,将思政教育置于协同育人视角下,对促进教育进步、拓展教育途径、提升教育质量和激发教育内在活力具有重要作用。但在协同育人视角下高校思政教育仍存在一系列问题,受制于顶层设计层面的整体构思不足、育人主体之间的协作性较差、课程之间的融合度不高和协同育人机制的保障性不强,其教育机制构建也存在一定壁垒。因此,应从优化思政教育协同育人顶层设计、增强主体的协同意识与能力、加强课程之间的融合和健全协同育人体制机制着手,构建有效的教育机制,助推教育高质量发展。

关 键 词：协同育人 高校 思想政治教育机制 构建策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]