走向“生动、生长、生命”的幼童美育  

作　　者：边霞[1] 黄进[1] 

机构地区：[1]南京师范大学

出　　处：《幼儿教育》2025年第7期1-1,共1页Early Childhood Education

摘　　要：面对当前这个数字化与人工智能技术全面渗透于生活和重构生活的时代,恢复人的自然天性、彰显生命的原本活力已然成为文化与文明延续和发展的重要使命。唯有如此,才能使技术成为人之工具而非人之主宰。在这一过程中,致力于保护、涵养人的感性并使之与理性相融合的审美教育,有着无可替代的价值。

关 键 词：人工智能技术 自然天性 审美教育 数字化 相融合 重要使命 全面渗透 文化与文明 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]