C语言课程教学改革的研究与实践  

作　　者：刘彩玲 黄红波 

机构地区：[1]南昌航空大学材料科学与工程学院,江西南昌330063

出　　处：《科技视界》2024年第32期12-14,共3页Science & Technology Vision

基　　金：南昌航空大学校级教改课题“专业基础课的“课程思政”教学改革研究—以《C语言》为例”(JY23035)

摘　　要：C语言作为南昌航空大学材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业核心的基础必修课程,对于众多工程学科领域同样具有基础性教学地位。该课程的目标在于培养学生的计算机应用技能。作为一门理论与实验相结合的学科,通过对C语言课程进行深入剖析当前教学实践中存在的问题,实施了相应的教学改革与实践探索。在教学内容、教学方法、实验教学以及考核机制等方面采取了改革措施并取得了显著的成效。这些创新的教学策略有效激发了学生自主学习和探索的积极性,进而提升了教学与学习的整体效果。

关 键 词：C语言课程 教学改革 自主学习能力 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.0[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]