基于游戏活动的幼儿园教育教学策略  

作　　者：张丽玲 

机构地区：[1]邵武市吴家塘学校,福建南平354000

出　　处：《亚太教育》2025年第3期139-141,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：在幼儿园教育教学中,游戏活动能够全面促进幼儿在认知、情感、社交和创造力等多个领域的发展。基于此,详细阐述在幼儿园教学中通过游戏活动培养幼儿各项能力的策略,包括以户外探索游戏锻炼幼儿身体素质、以角色扮演游戏锻炼幼儿语言表达能力、以合作游戏锻炼幼儿社会化能力、以自然探索游戏锻炼科学探究能力和以艺术创作游戏锻炼幼儿审美与创新能力。旨在通过游戏化的教学激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的创造性思维和实践能力,为其未来的学习和发展奠定良好的基础。

关 键 词：游戏活动 幼儿园 教育教学策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]