新课标视域下高师舞蹈编创教学研究  

作　　者：赵璐[1] 韩丽[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院

出　　处：《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第1期107-109,共3页Art Research

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目(2020jyxm0663)。

摘　　要：本文基于新课标中新学科——舞蹈课程中提出的对舞蹈编创能力新要求的视角,阐述高师舞蹈编创教学的重要性。鉴于目前高师舞蹈编创课程没有全国统一规范的教学教材,授课内容完全由各学院和教师自主决定,因此出现了课程内容设置更新滞后、教学内容不实用的教学现象。本文认为高师舞蹈编创教学应根据社会岗位需求反向设计教学内容,研究学生真正需要的舞蹈编创知识技能,为新课标中舞蹈课程的教学改革铺设理论根基之路,帮助一线教师思考应该“教什么”的问题,明晰高师舞蹈教学大方向,构建能够培养适应新时代艺术教育人才的舞蹈教育模式。

关 键 词：新课标 高师 舞蹈编创 舞蹈教育 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] J71-4[艺术—舞蹈]