法学第二学士学位教育的范式转换  

作　　者：徐冉 夏雪娇 

机构地区：[1]成都大学法学院,四川省成都市610106

出　　处：《进展》2025年第4期57-59,共3页

基　　金：成都大学2022年校级实验教学研究与改革项目“刑事诉讼实验课程教学改革研究”的研究成果。

摘　　要：法学第二学士学位教学实践中存在课程设置重理论轻实践、学生出勤率低且流动性大的问题。部分高校人才培养目标不明确、学生将攻读第二学士学位视为升学或求职的缓冲、将通过司法考试视为求学目的等是问题产生的主要原因。为应对教学实践中存在的问题,高校应根据自身办学条件和需求灵活设定法学第二学士学位人才培养目标,以差异化人才培养目标引导培养模式优化。

关 键 词：法学第二学士学位 实践教学 复合型法治人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]