校企文化融合对高职院校创新型人才培养的多维剖析:影响、策略与评价  

作　　者：曾天地[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院,重庆市402260

出　　处：《进展》2025年第4期263-265,共3页

基　　金：重庆工程职业技术学院院级重点科研课题“推进校企文化融合,促进高职校园文化的创新发展研究”的部分研究成果,题编号:2022RWA06。

摘　　要：在科技创新与产业转型升级加速的背景下,创新型人才培养成为推动社会发展的核心动力。校企文化融合作为产教融合的深层体现,不仅为创新型人才的培养提供了新思路和途径,而且对提升人才培养质量、满足社会需求具有深远影响。本文分析了校企文化融合对高职院校创新型人才培养的影响机制和作用路径,同时指出校企文化融合面临的挑战,进而提出强化文化共识与交流机制、建立多元化支持体系、激发内生动力与创新活力等优化策略,最后强调评价指标多元化、评价方法综合化及评价结果在优化融合策略、完善培养方案、调整资源分配和加强合作关系管理等方面的应用,以促进高职院校创新型人才培养,实现教育与产业协同发展。

关 键 词：校企文化融合 创新型人才培养 影响机制 优化策略 效果评价 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]