校园文化视角的小学班级管理策略  

作　　者：金芳琼 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县小康营乡郭家营小学,甘肃榆中730000

出　　处：《视周刊》2025年第5期166-166,共1页

摘　　要：校园文化是学校教育理念的具体体现。在校园文化视角下,教师开展班级管理工作,可以营造更好的班级管理氛围,树立良好的班风,构建和谐的师生关系,促进管理工作的正常、有序开展。因此,教师要始终立足校园文化视角,将校园文化渗透到班级管理中,体现学生主体地位,做到师生共同管理,并加强学生思想教育,树立良好班风,不断优化班级管理,促进管理工作效率的有效提升。

关 键 词：学生思想教育 班级管理 校园文化 管理工作效率 良好班风 文化视角 学生主体地位 良好的班风 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]