基于课程思政的“长城国家文化公园”地理跨学科主题学习探析  

作　　者：王平 

机构地区：[1]南京市金陵中学仙林分校中学部,江苏南京

出　　处：《中学地理教学参考》2025年第5期73-76,F0002,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：建设国家文化公园是坚定文化自信自强、铸牢中华民族共同体意识的一项重要工程,国家文化公园富含落实课程思政的教育价值。文章以“长城国家文化公园”地理跨学科主题学习为例,探析了课程思政理念下国家文化公园与地理教学的融合。

关 键 词：课程思政 国家文化公园 地理跨学科主题学习 长城 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]