循环案例行动教学法:新闻实务课程案例与实践教学的改革路径  

作　　者：王赟[1] 刘晓程[2] 王祎昕 

机构地区：[1]甘肃农业大学人文学院 [2]兰州大学新闻与传播学院 [3]甘肃省天水市秦州区退役军人事务局

出　　处：《教育传媒研究》2025年第2期26-31,共6页Journal of Education and Media Studies

基　　金：甘肃省教育科技创新项目“甘肃省县级媒体融合与乡村文化传播创新研究”(项目编号:2022A-053);甘肃农业大学2024年校级专业综合改革项目(人文学院秘书学专业);甘肃省2020年省级一流本科课程“新闻采访与写作”的阶段性成果

摘　　要：案例教学是一种以案例为基础的教学方法,适用于实践取向和业务能力培养为主的应用学科。作为一门应用专业,新闻专业的日常教学离不开案例教学方法。本文将案例教学与行动学习相结合,以实际教改案例为考察对象,提出一种可持续的循环案例行动教学方法。该教学方法通过“课堂教学—业务实践—产出作品—沉淀案例—课堂教学”的循环实践,不断激活师生参与案例行动教学的热情,鼓励师生开展新闻业务实训和教学案例生产,并将新闻实务的循环行动与课程思政的循环实践有机融合,是新闻实务课程改革的选向,也是新时代卓越新闻传播人才培养的路径。

关 键 词：新闻实务 案例教学 实践教学 循环案例行动教学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]