大语言模型赋能地方应用型大学基础学科拔尖创新人才培养:困境、机遇和路径  

作　　者：邵晓霞[1] 杨嘉璇 赵良碧 杨江锋 

机构地区：[1]天水师范学院 [2]天水一中

出　　处：《教育传媒研究》2025年第2期37-42,共6页Journal of Education and Media Studies

基　　金：甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“内容语言融合教学模式在商务英语教学中的应用研究”(项目编号:Z202308);甘肃省高等教育教学成果培育项目“数字化赋能英语教育专业教学变革研究-以《英语教学论》为例”;天水师范学院2024年度校级教育教学改革研究重点项目“数字化赋能英语教育专业教学变革研究”的阶段性成果。

摘　　要：大语言模型技术迭代的不断加速,对教育教学领域带来极大的挑战和机遇。本文旨在探讨大语言模型(以DeepSeek为例)技术赋能应用型大学基础学科拔尖创新人才培养的路径问题。从实践来看,地方应用型大学基础学科拔尖创新人才培养存在理念导向不明、甄选方式单一、实践环节薄弱、师资队伍高水平人才不足等问题,而大语言模型作为一种基于深度学习的自然语言处理技术,可为这些问题的解决提供新机遇。

关 键 词：大语言模型 DeepSeek 基础学科拔尖创新人才 应用型大学 创新性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP18[文化科学—教育学]