课程思政背景下基于SPOC理念的警务英语教学模式探究  

作　　者：胡娜娜 

机构地区：[1]西藏警官高等专科学校,西藏自治区拉萨850003

出　　处：《特区教育》2025年第8期1-3,共3页

基　　金：西藏警官高等专科学校科研项目2024年度立项课题“课程思政背景下基于SPOC理念的警务英语教学模式探究”(Xzjx202405)的教研成果。

摘　　要：文章从需求分析理论和混合式教学理论出发,以西藏警官高等专科学校2024级新生为研究对象,进行了问卷调查和对照实验,并根据调查结果和实验结果,探究了课程思政背景下基于SPOC理念的警务英语教学模式。

关 键 词：课程思政 警务英语 SPOC理念 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]