健康中国战略背景下中医药文化进校园健康教育优化研究  

Optimization research on the Chinese medicine culture entering schools for health education under the background of Healthy China strategy

作　　者：黄莹[1] 管钰笛 丁嘉宁 王珏[1] 李开平[1] 钱时森 郭清[3] Huang Ying;Guan Yudi;Ding Jianing;Wang Jue;Li Kaiping;Qian Shisen;Guo Qing

机构地区：[1]南京中医药大学,江苏南京210023 [2]浙江省余姚市新城市小学,浙江余姚315499 [3]浙江中医药大学,浙江杭州310053

出　　处：《中医药管理杂志》2025年第3期179-182,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2020SJA0319);全国中医药高等教育“十四五”规划2023年度教育科研课题(项目编号:YB-23-35);南京中医药大学中西医临床医学品牌专业2020年度教学改革研究开放课题——基于中医药文化进校园的大学生“讲师团”培养模式研究(项目编号:23);大学生创新创业训练计划省级创业训练项目(项目编号:202110315007T)。

摘　　要：目的:传承中华优秀传统文化,探寻中医药文化进校园健康教育系统建设的重要因素并提出针对性建议。方法:基于系统动力学因果关系图分析法,运用Vensim软件构建中医药文化进校园健康教育系统因果关系图,从主要利益相关者视角分析需求方、供给方和组织方子系统。结果:需方子系统有1条负反馈回路,说明应保持合理的“学生参与期望”。供方子系统有6条正反馈回路和1条负反馈回路,表明培养师资和丰富教学资源有助于师资数量的稳定。政府投入子系统有11条负反馈回路,符合政府的资金投入将逐渐减少至趋于稳定的情况。结论:建议从加强舆论引导、构建专题网络平台、完善政策制度建设等方面优化中医药文化进校园工作的实施。

关 键 词：中医药文化进校园 健康教育 系统动力学 SD因果回路图 

分 类 号：R2-03[医药卫生—中医学] R193.2