新高考背景下减少死记硬背和机械刷题的思考  

作　　者：吴俊杰 

机构地区：[1]福建省莆田擢英中学

出　　处：《中学数学》2025年第5期120-121,共2页

基　　金：莆田市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题“高中数学核心素养培养视域下的项目式学习策略研究”,立项编号为PTJYKT24127。

摘　　要：在新高考背景下,减少死记硬背和机械刷题的教学方式对于提升学生的综合素质和应对能力至关重要。本文中首先剖析了死记硬背和机械刷题现象的形成背景,指出其在新高考及能力培养方面的不足。接着,通过实例展示了仅依赖死记硬背和机械刷题无法有效应对新的育人及考试要求。最后,探讨了通过强调理解和应用、培养创新思维、采用多样化的教学方法和个性化教学等措施来减少死记硬背和机械刷题的思考。

关 键 词：新高考 死记硬背 机械刷题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]