亲自然教育理念下幼儿参加种植活动的意义与策略研究  

作　　者：黄莹 

机构地区：[1]福建省三明市三元区徐碧实验幼儿园

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2025年第2期177-179,共3页

摘　　要：种植活动作为亲自然教育的重要实践形式,对幼儿的身心发展具有深远影响。在现代亲自然教育理念下,幼儿园开展种植活动能够加强幼儿与自然环境的亲近与互动。幼儿教师通过整合社会生活中的自然资源,能够充实学习内容,通过丰富多彩的活动培养幼儿形成热爱自然的情感。对此,本文通过分析亲自然教育理念下幼儿参加种植活动的意义,在此基础上研究亲自然教育理念下幼儿园开展种植活动的原则,以及亲自然教育理念下幼儿园开展种植活动存在的问题,进而探讨亲自然教育理念下幼儿园开展有效种植活动的对策。

关 键 词：亲自然教育理念 幼儿 种植活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]