中职新能源汽车运用与维修专业课程思政融合路径探索  

作　　者：潘智辉 

机构地区：[1]合浦县中等职业技术学校,广西北海536100

出　　处：《汽车维修技师》2025年第6期104-105,共2页Auto Maintenance

基　　金：2023年度广西职业教育教学改革研究项目:赋能乡村工匠培育的县级中职校课程思政教学体系建设研究与实践(编号:GXZZJG2023A061)。

摘　　要：中职院校是培养专业人才的主阵地之一。中职新能源汽车运用与维修专业教师将专业课程与思政教学有机融合起来,构建智育+德育的教育模式,不仅能提高学生的专业知识与技能水平,还能逐步增强学生职业素养、责任感,对学生未来职业发展具有重要作用。基于此,本文从学情分析、资源开发、方法创新、协同育人四个方面入手,着重探究中职新能源汽车运用与维修专业课程思政融合建设的有效路径,希望能为专业教师提高育人质量提供参考。

关 键 词：中职 新能源汽车运用与维修专业 课程思政 融合路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]