守好“三关”机制,护航学生实习之路  

作　　者：马焕灵 

机构地区：[1]广西师范大学 [2]广西高等教育发展研究中心

出　　处：《教育家》2025年第8期48-49,共2页Educator

基　　金：2023年度国家社科基金教育学项目“边疆地区基础教育现代化政策供给研究”(项目编号:BFA230100)阶段性成果。

摘　　要：学生实习是职业教育培养新时代工匠人才的重要实践性教学环节,不仅可以锤炼学生的意志品质、提升其专业技能水平,也能够帮助他们提前熟悉职业岗位、更好融入社会,是增强职业教育人才培养适应性的重要途径。党的二十届三中全会提出,要“完善学生实习实践制度”。教育部等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》(以下简称《规定》),明确了学生实习管理工作的行为准则,提出1个“严禁”、27个“不得”,为实习管理划出了底线和红线,对实习各方提出了刚性约束。

关 键 词：专业技能水平 职业岗位 学生实习 刚性约束 实习管理 实习实践 意志品质 行为准则 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]