深挖数学本质 发展核心素养  

作　　者：李加禄 

机构地区：[1]云南省昆明市第三中学,650500

出　　处：《数理化学习(初中版)》2024年第12期17-20,共4页

基　　金：2021年云南省教育科学规划项目“初中数学专题复习课中开展‘一题一课’的教学实践研究”(BFJC21027)。

摘　　要：通过对一道中考试题的深入探究,充分挖掘试题的潜在价值,引导学生从已知条件出发,多视角切入,多角度联想构造,探寻一题多解,通性通法,并对原问题变式拓展推广,揭示数学本质,培养学生思维品质,凸显学科育人价值,发展数学核心素养。

关 键 词：一题多解 拓展推广 相似三角形 全等三角形 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]