高校共青团“第二课堂成绩单”实践向度创新研究  

Research on the Innovation of Practical Orientation for the Second Classroom Transcript in University Communist Youth Leagues

作　　者：初金哲 李维婷 Chu Jinzhe;Li Weiting

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学经济管理学院,黑龙江大庆163319 [2]河北经贸大学外国语学院,河北石家庄050000 [3]华东师范大学国际汉语文化学院,上海200333

出　　处：《延边教育学院学报》2024年第6期7-11,共5页Journal of Yanbian Education College

基　　金：2020年国家社科基金年度项目“完善发展党内民主和实行正确集中的相关制度研究”(20BKS156);黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“北大荒精神融入黑龙江省高校爱国主义教育路径探究”(21EDC194);黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“基于立德树人根本任务构建‘七色彩虹’大学生素质教育模式研究”(23GJYBB124);黑龙江八一农垦大学教育教学研究课题“‘三全育人’视域下构建‘七色彩虹’大学生素质提升工程”(NDJY2329)的研究成果。

摘　　要：高校共青团“第二课堂成绩单”制度是促进大学生素质教育的重要举措。但在其推广应用过程中,在学分设定、培养模式、活动流程和活动管理等方面产生诸多问题,需通过多元评价、目标导向、扩建增基、动态监管以及提频缩时等方式全面提升高校共青团第二课堂育人成效,助力大学生成长成才。

关 键 词：高校 共青团 “第二课堂成绩单” 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]