体育研究生个性化规范教学培养模式的转变研究  

Study on the Transformation of Personalized and Standardized Teaching Models for Sports Postgraduates

作　　者：刘宁宁[1] 李金莎 Liu Ningning;Li Jinsha

机构地区：[1]山西大同大学体育学院,山西大同037009

出　　处：《延边教育学院学报》2024年第6期45-49,共5页Journal of Yanbian Education College

基　　金：山西大同大学研究生教育改革研究项目“促进研究生个性化发展的教学模式改革研究”(23JG04)的研究成果。

摘　　要：基于新时代教育改革和人才培养模式创新的双重背景,体育研究生培养面临着从传统教学模式向个性化规范教学转变的挑战。如何在个性化规范教学方面,转变传统的“一刀切”教学模式,培养体育理论知识和实践研究的综合能力、优化教学过程、与时俱进促进研究生个性化发展是亟需解决的教学问题。本研究旨在探索体育研究生个性化规范教学培养模式的转变,通过分析当前体育研究生教育存在的主要问题,提出个性化规范教学创新路径,以适应新时代对体育专业人才的需求。

关 键 词：体育研究生 个性化规范教学 培养模式 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]