体系化提升教师发展性评价素养:让教育水到渠成  

作　　者：杨荣国 

机构地区：[1]夹江外国语实验学校,四川乐山614100

出　　处：《教育科学论坛》2025年第7期71-74,71,共5页Education Science Forum

摘　　要：当前学校教育评价总是滞后于学生行为,效果不尽如人意。提升教师发展性评价素养,助力教师形成正确价值判断,坚定教育评价信念,完成优秀的前教育评价行为,较好地进行教学述评,有可能让教育从发生开始就润物细无声。提升教师发展性评价素养,要系统思维、体系化实施。

关 键 词：发展性评价 教师发展性评价素养 体系化提升 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]