“三纲六目图”与日本《大学》受容史  

作　　者：廖娟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国社会科学文摘》2025年第2期152-152,共1页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：《大学》被视为日本江户时代儒学运动的基轴,是驱动当时思想运动的内部发展的代表性文本。朱子诠释《大学》,将修已治人说融会于三纲领八条目之中,并在八条目的工夫之间规定了先后,这就意味在实践上存在着顺序上的阶梯关系。其中《格物致知补传》的产生,便是为了弥合格物、致知与诚意之间从知到行的理论飞跃,形成了众所周知的八目阶梯论。大田锦城深受朱子学问的影响,但在早年的作品《九经谈》中不取八目之说,而绘六目之图,舍格物、致知二目不列入其中。

关 键 词：《大学》 三纲领八条目 朱子学 八目 致知 格物 补传 

分 类 号：B24[哲学宗教—中国哲学]