“3疑3探”教学模式在中职汽车故障诊断课程中的实践研究  

作　　者：郎财科 郎飞彪 

机构地区：[1]阿克苏技师学院,新疆阿克苏843104 [2]千岛湖中等职业学校,浙江杭州311700

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第4期10-11,共2页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：汽车故障诊断是汽车运用与维修专业的核心课程。文章以中职汽车运用与维修专业学生为研究对象,对“3疑3探”教学模式提高中职汽车故障诊断课程的有效性进行了实践研究,实践表明,“3疑3探”教学模式的应用有助于提高学生自主探究问题及解决问题的能力,促进学生外强检测技能、内化诊断思维,提高了汽车故障诊断课程的有效性。

关 键 词：3疑3探 故障诊断 实践研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]