“双擎三真”职业化课堂范式研究  

作　　者：马泽 

机构地区：[1]成都汽车职业技术学校,四川成都610100

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第4期55-57,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：本文以汽车自动空调制冷系统出风口风量异常故障检修为例,针对“三不够不深”的问题,践行“双擎三真”职业化课堂范式提高课堂实效。通过典型案例实践,设计了“数据+导师”双擎驱动课堂,提高学习的动力;构建了“真任+真境+真做”三真教学,提高实训的活力;开发了“车e修+直播车+采集系统”,提高攻坚的速度,实现教学目标,形成三大课堂特色并进行推广运用。

关 键 词：岗课赛证 三真课堂 解决策略 实施效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]