一专多能、链式结构教学创新团队建设路径研究  

作　　者：王瑞君[1] 

机构地区：[1]宁波市鄞州职业高级中学,浙江宁波315103

出　　处：《汽车维护与修理》2025年第4期72-74,共3页Auto Maintenance & Repair

基　　金：2023—2024年度浙江省成人教育与职业教育科研课题“一专多能:基于校企协同的链式结构教学创新团队建设路径研究”(课题编号:2023-75)。

摘　　要：在汽车产业快速发展的大背景下,对职业学校专业教师能力的要求也越来越高,特别是专家型、复合型、创新型教师十分缺乏,教师培养成长难、成长慢的问题一直以来影响着专业的发展。由此,学校在专业转型升级的基础上,开展以创新教学团队为平台,以教学专项团队、技能专项团队、科研专项为链结,以培养一专多能的专家型、复合型教师为导向的链式结构教学创新团队,探索教学团队建设的新路径。

关 键 词：一专多能 链式结构 教学创新团队 建设路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]