核心素养视域下小学数学教学中思政元素渗透策略探究  

作　　者：韩艳 

机构地区：[1]新疆第十师北屯中学,新疆阿勒泰836000

出　　处：《启迪》2024年第33期145-147,共3页

摘　　要：小学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,也是培养其核心素养的重要阶段。在小学数学教学中融入思政元素,不仅有助于增强学生对数学知识的理解和运用能力,还能帮助他们树立正确的思想道德观念,培养爱国情怀、公平意识、团队合作精神等优良品质。这种教学模式将数学知识的传授与思想政治教育有机融合,实现了课程育人与思政育人的双重目标。数学作为一门严谨的科学,以其逻辑性和实践性为思政教育提供了天然的载体。

关 键 词：核心素养 思想道德观念 学生世界观 思政教育 思想政治教育 团队合作精神 策略探究 优良品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]