中文作为公共文化产品的属性阐释与实践路径  

An Interpretation of the Attributes of the Chinese Language as a Public Culture Product and its Implementation Approaches

作　　者：汪敏锋[1] WANG Minfeng

机构地区：[1]福建师范大学海外教育学院,福建福州350117

出　　处：《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》2025年第1期9-12,共4页Journal of Yunnan Normal University(Teaching & Studying Chinese as a Foreign Language Edition)

基　　金：福建省教改项目“人工智能赋能中文教育人才国际传播能力提升研究”(FBJY20240038)。

摘　　要：在全球化进程不断深入的今天,语言作为文明传承的载体和文化交流的桥梁,其重要性日益凸显。习近平主席在2024世界中文大会贺信中首次明确提出“中文是中国贡献给世界的重要公共文化产品”这一重要论断,这不仅是对中文国际传播的创新性概括,更为深入理解和推进国际中文教育提供了新的理论视角和实践指南。这一定位明显超越了对语言“工具化”的传统理解,而将中文提升到公共文化与知识资源的国际公共产品高度。中文的公共文化产品定位,意味着中文以更加开放的姿态在世界范围内的普及与推广,体现了中国与国际社会共享中国文明成果、共同推动文明交流互鉴的良好意愿。

关 键 词：公共文化产品 中文教育 交流的桥梁 社会共享 实践路径 文明传承 国际公共产品 传统理解 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]