基于5E教学模式的初中科学仪器教学  

作　　者：胡志杰 郑柔慧 

机构地区：[1]温州市第二外国语学校,浙江温州325006 [2]温州市瓯海区第二外国语学校,浙江温州325006

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第2期29-30,36,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在初中科学仪器教学中,很多教师只注重讲解仪器的使用方法,而对仪器的制作过程缺乏认知。将5E教学模式融入初中科学仪器教学,可以将科学仪器制造的每个环节与其构造相联系,强调每个环节的要求与任务,一方面可让学生在动手探究的过程中领会科学仪器的科学知识本质,另一方面能够提高学生的创造思维能力,继而培养其探究实践精神。

关 键 词：5E教学模式 初中科学仪器 构造式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]