智联三方 共育成长——中小学家校社协同育人数智化平台的构建与研究  

作　　者：彭介军 

机构地区：[1]浙江杭州市文海第二实验学校

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第3期42-45,共4页

摘　　要：本文分析了当前家校社协同育人面临的主要问题,阐述了在数字化背景下家校社协同育人的定位及其重要性。文章以杭州市文海第二实验学校家校社协同育人数智化平台——“文2芯”为例,探讨了数智化平台在促进家校社三方协作中的优势,重点分析了家校社协同育人数智化平台的构建模式及在推动育人数智化管理、探索新型育人路径和模式方面的积极作用。研究结果表明,数智化平台为家校社协同育人的创新实践提供了有益的支撑。

关 键 词：中小学 家校社协同育人 数智化平台构建 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]