基于全景技术的高中地理情境教学模式研究  

作　　者：马成 胡小强[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学教育学部

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第3期84-86,共3页

摘　　要：为贯彻普通高中地理课标中以“提升学生核心素养为宗旨”的课程理念,深入把握围绕核心素养的课程目标,本文提出基于全景技术的高中地理情境教学模式,实现了信息技术与地理教学的深度融合。通过地理教学资源形式创新,探究以情境教学理念中的建构主义为理论支撑,设计引导学生自主探索的课程教学操作程序和以学生核心素养发展为目标的多元化教学评价。借助视觉新技术手段提升地理教学质量,以期为教育研究者提供借鉴。

关 键 词：核心素养 全景技术 情境教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]