基于闯关游戏情境的“染色体数目的变异”教学设计  

The instructional design of"variation in chromosome number"based on the light game

作　　者：张娜 顾昕 赖文婷 王笑梅 Zhang Na;Gu Xin;Lai Wenting;Wang Xiaomei

机构地区：[1]广东省深圳市德琳学校,广东深圳518117

出　　处：《生物学通报》2024年第12期55-58,F0003,共5页Bulletin of Biology

基　　金：深圳市龙岗区2023年教育科学研究规划课题(20230518111)。

摘　　要：本教学设计以希沃白板软件为依托,以“培育无籽西瓜”的闯关游戏为情境,激发学生挑战、好奇、控制、目标和竞争等内驱力,吸引学生注意力,提高其学习热情。该闯关游戏包括3个任务,分别是“识别染色体组”“判别二倍体、单倍体、多倍体”“揭秘无籽西瓜的培育方案”。经课堂实践表明,本教学形式能够明显提高学生课堂积极性、参与度,同时一个情境贯穿整节课也有利于学生的科学思维和知识应用能力的发展。

关 键 词：情境教学 染色体数目变异 无籽西瓜 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]