基于智能分析系统的职校生学习评价分析研究  

作　　者：王翊君 

机构地区：[1]上海现代化工职业学院

出　　处：《信息系统工程》2025年第3期166-169,共4页

摘　　要：将智能分析系统应用于职校生学习评价,实现人才的个性化培养,是未来教育改革的重要方向。通过重构线上与线下相结合的教学流程,基于智能分析系统采集学生理论学习和实操学习的过程性数据,呈现学生学习画像“课程树”,构建过程性评价指标和结果性评价指标,形成学生学习评价分析范式,最终生成学生、教师、教研、学校等多维度的可视化学情分析报告,从而为学生个性化学习、教师教学指导、教研机制建立、职业教育课堂教学规范设定等提供更精细化的数据分析服务。

关 键 词：学生学习评价 智能分析 课程树 可视化学情分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]