乡村振兴背景下艺术教育类专业暑期“三下乡”活动效果分析——以咸阳师范学院美艺·同行实践团为例  

作　　者：李江涛 苟果 

机构地区：[1]咸阳师范学院,陕西咸阳712000

出　　处：《现代教育与实践》2025年第5期53-56,共4页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：在乡村振兴战略的大背景下,每至暑假便有众多青年大学生投身乡村,施展自身才能。咸阳师范学院“美艺·同行”暑期社会实践团,结合艺术类专业特色,充分发挥艺术优势,前往陕西省旬邑县马栏镇,通过支教、墙绘以及基层教育调研等形式,为乡村振兴贡献艺术力量。支教活动让学生在欢乐中收获成长;艺术墙绘丰富了基层乡村文化建设的内涵;调研活动则为旬邑基础教育发展注入新动力。本研究基于此次实践活动展开,旨在总结经验,弥补团队存在的不足,为后续艺术下乡活动的更好发展提供有益借鉴。

关 键 词：暑期社会实践 支教 艺术墙绘 基层美育教育调研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]