音乐基础教育评价体系改革探索  

作　　者：张刚 

机构地区：[1]阿坝师范学院音乐舞蹈学院,四川阿坝623002

出　　处：《现代教育与实践》2025年第5期177-179,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：四川省2024年度教育科学规划课题《四川民族地区基础教育美育课程体系建设与课堂教学改革研究》(编号:SCJG24C331)。

摘　　要：本文探讨了音乐基础教育评价体系改革的必要性、现状、问题及其策略。随着教育信息化的快速发展,传统的音乐教育评价体系已难以满足新时代的需求。文章分析了当前音乐基础教育评价体系存在的问题,如评价观念滞后、评价方式单一、评价内容片面等。针对这些问题,提出了转变评价观念、改进评价方式、提高音乐教育质量、利用信息技术手段以及加强家校合作等改革策略。文章强调,音乐基础教育评价体系改革是一个长期而艰巨的任务,需要不断探索和创新,以建立起科学、全面、有效的评价体系,为学生的全面发展提供有力保障,推动音乐基础教育事业的持续发展。

关 键 词：音乐基础教育 评价体系 新时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]