基于OBE理念的教学模式在旅游管理课程中的应用与实践——评《旅游管理教学案例》  

作　　者：阎丽[1,2] 

机构地区：[1]云南师范大学 [2]河南农业大学

出　　处：《管理现代化》2025年第1期203-204,共2页Modernization of Management

基　　金：2024年度河南省科技攻关项目:《多尺度协同的城市绿地生态系统碳汇功能提升技术研究》(基金号:242102320329);2023年河南农业大学教育教学改革研究与实践项目:《基于OBE理念的项目式教学模式在旅游管理专业核心课程中的应用与实践》(基金号:23XJGLX013)。

摘　　要：随着全球旅游业的快速发展,旅游管理专业的教育面临着巨大变革,传统教育模式常常忽视学生能力的培养。为了应对这一挑战,许多高等院校开始引入以学习成果为导向的OBE(Outcome-Based Education)教学理念,强调以学习成果为核心,注重学生的主动参与及能力提升。在旅游管理课程中,OBE理念促使课程目标明确化,教师制定具体的学习成果,确保教学的有效性。OBE理念强调以学生的学习成果为导向,从学生毕业时应达到的能力目标出发,反向设计课程体系和教学过程,恰好契合了旅游行业对人才培养的新要求。

关 键 词：旅游管理教学 传统教育模式 旅游管理专业 旅游管理课程 能力提升 人才培养 教学模式 应用与实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]