成其大,落于微,终在成——一所乡村初中的办学思想与创新实践  

作　　者：汪定用 

机构地区：[1]江苏省无锡市惠山区惠远教育集团 [2]江苏省名校长工作室

出　　处：《教育研究与评论》2025年第1期53-58,共6页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“乡村初中指向综合育人的学校课程建设”(编号:B/2023/03/72)的阶段性研究成果。

摘　　要：在教育强国和学校高质量发展的新时代背景下,结合一所乡村初中整体改进的案例,阐述学校办学思想与创新实践。“成其大”的理念,基于现实困境的叩问,指向使命担当的求索。“成其大”的价值追求要落实在微观的实践之中即“落于微”,包括特色社团建设和“诚勤”场境打造。最终,不仅“成”于事,而且“成”于人,收获“终在成”的多元意涵。

关 键 词：乡村初中 办学理念 成其大 落于微 终在成 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]