协商德育:消解现代性德育困境的实践路径——评《走向协商的德育:现代性德育的困境与超越》  

作　　者：程建坤 

机构地区：[1]杭州师范大学中国教育现代化研究院,浙江杭州311121

出　　处：《教育科学探索》2025年第1期F0003-F0003,共1页THE SCIENTIFIC EXPLORATION OF EDUCATION

摘　　要：随着市场经济的冲击和信息技术的迅猛发展,现代社会呈现出多元化、复杂化的特征。在这样的时代背景下,道德教育面临着诸多新的挑战。一方面,个体自主性的增强使得传统道德教育中的权威性和规范性受到质疑;另一方面,社会公共精神的萎靡和道德共识的缺失又呼唤着道德教育的新突破。针对道德教育领域所面临的前所未有的挑战,杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授的著作《走向协商的德育:现代性德育的困境与超越》(以下简称《走向协商的德育》)为我们提供了一个全新的视角来审视和思考现代性德育的困境及其超越之道。

关 键 词：传统道德教育 德育 信息技术 实践路径 教育学院院长 经亨颐 公共精神 个体自主性 

分 类 号：D648[政治法律—政治学]