提升农村小学数学高年级学生解决问题能力的有效策略  

作　　者：黎干修 

机构地区：[1]广西桂林市荔浦市新坪镇汉田小学,广西壮族自治区桂林546612

出　　处：《特区教育》2025年第12期34-36,共3页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,解决问题能力已成为农村小学数学高年级教学的重点。文章以提升农村小学数学高年级学生解决问题能力为研究背景,采用文献研究法和案例分析法,深入探究了农村小学数学高年级学生解决问题能力培养的意义、现状以及有效策略。研究表明,优化学习资源、创新教学方法、注重反馈评价是提升农村小学数学高年级学生解决问题能力的有效途径。

关 键 词：农村小学 数学高年级 解决问题能力 有效策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]