高职BIM机电建模课程过程化增值评价体系构建——基于“岗课赛证”融通的改革实践  

Constructing a Process-Based Value-Added Evaluation System for Higher Vocational BIM Mechanical and Elec-trical Modeling Courses Based on the Reform Practice of Integration of Posts,Courses,Competitions,and Certifications

作　　者：王文利 Wang Wenli

机构地区：[1]武汉交通职业学院,湖北武汉430065

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2025年第1期85-91,共7页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：湖北省职业技术教育学会科学研究课题“‘岗课赛证’融通下高职工程造价专业学生核心能力培养路径研究”(编号:ZJGB2023079)。

摘　　要：改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价是中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的关于教育评价改革的总体要求。文章以BIM机电建模课程为例,通过分析课程考核评价存在的问题,提出将“岗课赛证”融入课程考核评价的实施路径。以“过程化”“增值”为导向,构建“四维度八指标多主体”的BIM机电建模课程考核评价体系。通过实证案例对增值评价模型进行了验证,在证书通过率、竞赛获奖等方面均有增长。这种数据驱动型过程化增值考核评价体系,为同类专业课程的考核评价提供可复制的范式。

关 键 词：岗课赛证 课程考核评价 BIM机电建模 增值评价 

分 类 号：U655[交通运输工程—港口、海岸及近海工程] G642.3[交通运输工程—船舶与海洋工程]