基于认知语言学的词汇习得研究  

作　　者：孟俊澎 

机构地区：[1]山西水利职业技术学院,山西运城044000

出　　处：《海外英语》2025年第3期60-62,共3页Overseas English

摘　　要：语言是人们交流和表达思想的重要工具,词汇是构成语言的基本元素。在英语习得中,词汇习得一直被认为是学习的关键环节。然而,词汇习得并不简单,学习者往往面临词汇量不足、语义理解困难、文化差异等问题。因此,如何有效地进行词汇习得一直是英语习得研究的重点。认知语言学作为语言学的一个重要分支,为词汇习得提供了新的视角和方法。文章将从认知语言学的角度探讨词汇习得,并结合英语学习中的词汇习得问题,提出基于认知语言学的词汇习得策略建议,以期为英语学习者提供帮助。

关 键 词：认知语言学 词汇习得 英语学习 

分 类 号：H313[语言文字—英语]