浅谈初中语文大单元任务群的转化与生成  

作　　者：俞福蕾 滕莉 

机构地区：[1]安徽省宿州市第十一中学

出　　处：《教育文汇》2025年第1期41-44,共4页

摘　　要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,语文教学迎来了新的变革与挑战。初中语文大单元任务群教学实践的范围越来越广,大单元任务群作为一种新型教学模式,强调通过整体性、系统性和综合性的方式组织课程内容,以任务驱动学生主动学习,提升其语文素养。在初中语文教学中,大单元任务群的转化与生成需要教师在深入理解新课标要求的基础上,结合教材特点和学生实际,科学设计并实施教学任务。本文将通过具体的教学实例,深入剖析大单元任务群在初中语文教学中的转化与生成过程,与一线教师共同探讨更为具体和生动的教学模式,以期提升教学质量,促进学生核心素养的全面发展。

关 键 词：大单元任务群 转化 生成 任务群评价与反思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]