新课标下基于信息科技课程指南与教学资源的教学探索--以八年级信息科技《物物相连有价值》课程教学为例  

作　　者：石琳 张宸语[2] 

机构地区：[1]吉林省第二实验远洋学校,吉林长春130000 [2]吉林省电化教育馆,吉林长春130033

出　　处：《中小学电教(综合)》2025年第1期130-132,共3页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“中小学人工智能创客教育课程建设及实践研究”(项目编号:GH24511)研究成果。

摘　　要：信息技术的迅猛发展,对教育领域产生了深远影响。为推动新课标下信息科技学科教学的有效实施,本研究以人教版信息科技教学指南八年级《物物相连有价值》为例,深入探讨了基于信息科技教学指南与配套资源的教学应如何设计,提出了信息科技课程教学的创新策略。期望本研究能为一线信息科技教师的教学提供一些参考,为学生带来更优质的信息科技课程,推动信息科技教育事业不断向前发展。

关 键 词：信息科技课程 教学指南与配套资源 创新策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]