体验式教学在“四史”教育中的意义及运用  

作　　者：黄宝章 

机构地区：[1]北部湾大学,广西钦州535011

出　　处：《秦智》2025年第3期61-63,共3页

基　　金：北部湾大学2022年度高等教育本科教学改革工程项目,项目名称:“伟大建党精神融入大中小思政课一体化建设路径研究”(项目编号:22JGA024)。

摘　　要：开展“四史”学习教育除在“思政小课堂”授课外,还应该积极探索其他方式方法提高教学效果。文章着重分析体验式教学在“四史”学习教育中的意义,并进一步提出体验式教学如何在“四史”学习教育中有效应用,以期为提升“四史”教育教学效果提供借鉴参考。

关 键 词：“四史”教育 体验式教学 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]