基于梳理与探究的革命文化作品专题学习——以毛泽东作品为例  

作　　者：张华中 

机构地区：[1]上海市格致中学,上海201401

出　　处：《语文教学通讯》2025年第9期38-41,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“双新”背景下,如何梳理整合跨学段、跨单元的文本,点拨学生围绕专题整合梳理文本,实现对已学文本的深度认知,并获得研究问题的方法,很值得探索和实践。可依托教材中毛泽东的作品,并联系教材中的其他作品和补充材料,通过梳理整合探究毛泽东在不同时期、不同文体作品中体现出的语言特色、人格特征、思想风貌,从而全面评价他在中国革命时期和社会主义建设时期的贡献。

关 键 词：梳理与探究 专题学习 革命文化作品 毛泽东作品 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]