阅读《儒林外史》不妨从结构特点入手  

作　　者：花玉娟 王家伦[2] 

机构地区：[1]南通市海门港新区实验初中,江苏南通226156 [2]苏州大学文学院,江苏苏州215123

出　　处：《语文教学通讯》2025年第10期37-39,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以统编教材九上《范进中举》一文导入《儒林外史》整本书阅读,关注该长篇小说的结构特点。总结整本书阅读途径,即可从现有教材出发,从“这一篇”的角度设计写作活动,更可从“这一本书”的角度,即该书独特的结构设计整本书阅读教学。如此,就兼顾了小说的艺术价值和学生阅读的盲点、难点,可在一定程度上破解整本书阅读教学难题。

关 键 词：整本书阅读 结构特点 《儒林外史》 《范进中举》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]