高职院校“青马工程”实践育人的过程性研究——基于人的需要视角的分析  

A Process-Oriented Study on the Practical Education of the"Young Marxists Training Project"in Higher Vocational Colleges——An Analysis Based on the Perspective of Human Needs

作　　者：李冉冉 范成龙 LI Ranran

机构地区：[1]天津电子信息职业技术学院 [2]天津海运职业学院,天津300350

出　　处：《阜阳职业技术学院学报》2025年第1期1-4,共4页Journal of Fuyang Institute of Technology

基　　金：天津海河教育园区2024年度思政专项课题(YQSZ202401)。

摘　　要：高职院校“青马工程”实践育人的过程涉及不同主体,不同主体的差异化需要为其提供了实践动力。基于此,从人的需要视角出发,将高职院校“青马工程”实践育人过程看作满足不同主体需要的过程。“青马工程”实践育人的出发点是立足需要主体,挖掘多元化内涵;着力点是剖析供需矛盾,找准差异化对策;落脚点是关注需要满足,强化价值化评价,最终将人需要满足的过程转化为人价值实现的过程,达到不同主体协同育人的效果。

关 键 词：“青马工程” 高职院校 实践 需要 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]