基于真实情境的“盐酸的化学性质”教学实践——以“胃药识盐酸”教学为例  

作　　者：徐扬 

机构地区：[1]扬州市邗江区实验学校,江苏扬州225000

出　　处：《化学教与学》2025年第4期57-60,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以“胃药识盐酸”为主线,开展“盐酸的化学性质”新授课教学。课程通过“初识盐酸”“寻找治酸之物”“探究治酸原理”“深探治酸之最”“保‘胃’健康”五个环节,以真实问题情境为导向,从定性到定量,融入社会性调查,旨在促进学生思维方式的转变,发展核心素养。

关 键 词：盐酸 数字化实验 胃药 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]