区域学生音乐素养分析:现状、举措与未来展望——基于义务教育阶段国测、省测数据  

作　　者：李婷 吕超越子 曾斌 

机构地区：[1]深圳市盐田区教育科学研究院艺体幼综合部 [2]深圳市盐田区教育科学研究院 [3]深圳市盐田区外国语学校

出　　处：《音乐教育与创作》2025年第1期62-65,共4页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题《中小学“灵性音乐教育”的理论建构和实践研究》(课题批准号:DLA200363)的研究成果。

摘　　要：本文针对深圳市盐田区在近年参加国家和省义务教育艺术学科监测中成绩逐年攀升的现象,特别是2023年省测初中学段全省第一、小学全省第二的优异成绩,进行了深入的数据对比分析。通过对比三次关键数据,揭示本区在音乐素养教育方面的优势与不足。对于所展现的优势,本文提炼并总结了区域近八年来实施的四点核心策略;同时,针对存在的不足,提出了未来工作开展的设想。本文期望能为其他区域在学生音乐素养提升方面提供有益的借鉴与参考,共同推动音乐教育的发展。

关 键 词：区域数据分析 举措 展望 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]